第460章 有教无类启民智 (第2/2页)
和‘周末班’的课程，进行模块化设计，让学生可以根据自己的基础和需求，选择性地学习。我们还可以利用互联网技术，开发在线课程，让更多的人，能够随时随地地学习。”
卫尘的一席话，让在座的老师们，都陷入了沉思。他们不得不承认，院长说得有道理。他们当初选择加入“医武学院”，不也正是被卫尘那颗“医武济世”的赤诚之心所打动吗？
最终，卫尘的提议，获得了全体教师的一致通过。
很快，“医武学院”开设夜校和周末班的消息，便向社会公布。同时公布的，还有针对贫困学生的“卫道助学基金”的申请办法。
消息一出，再次在社会上引起了巨大的反响。报名参加夜校和周末班的人数，远远超出了预期。他们之中，有在职的医生、护士，有退休的教师、工人，有对传统文化感兴趣的在校大学生，甚至还有几位来自海外的中医爱好者。
助学基金的申请，也十分踊跃。一封封饱含着期望和感激之情的申请书，如同雪片般，飞到了学院的招生办公室。
卫尘亲自审阅了每一份助学金的申请。他力求做到公平公正，让每一份资助，都能送到最需要帮助的学生手中。
一位来自偏远山区的彝族少年，在写给学院的申请书中写道：“我从小就听村里的老人说，山外面有一位姓卫的神医，能治好各种疑难杂症。我最大的梦想，就是能学到他的医术，然后回到家乡，为那些看不起病的乡亲们治病。可是，我家太穷了，根本交不起学费……恳请学院能给我一个机会，我一定会用百倍的努力，来回报这份恩情！”
卫尘读完这封信，沉默了很久。他仿佛从这个彝族少年的身上，看到了当年的自己——同样出身贫寒，同样心怀梦想，同样渴望用知识改变命运。
他拿起笔，在这份申请书上，郑重地批下了两个字：“同意。”
他知道，自己打开的，不仅仅是一扇通往知识的大门，更是一扇通往希望和未来的大门。而这，也正是他创办“医武学院”的意义所在。